¡Ganar! | O, Cómo Me­dir Socialmente. Es­cri­bí este trabajo al calor del am­bien­te elec­to­ral de 2006 en Mé­xi­co, con el afán de co­la­bo­rar en la cons­truc­ción de un equipo que co­men­za­ra registrando pre­fe­ren­cias e­lec­to­ra­les y se con­vir­tie­ra en un ele­men­to transmisor de la más di­ver­sa pro­ble­má­ti­ca so­cial con el go­bier­no en turno.

Pasado el furor elec­to­ral, lo presenté en el evento 1er Simposio Informática y Co­mu­ni­dad, par­te de In­for­má­tica 2007, rea­li­za­do en La Habana, en fe­bre­ro de 2007.

Los aspectos tec­no­ló­gi­cos mencionados es­tán am­plia­mente su­pe­ra­dos, pero el espíritu de la pro­pues­ta me pa­re­ce vigente. Nada más hay que a­dap­tar­la con los re­cur­sos tec­no­ló­gi­cos actuales; en lugar de tanta red, con los celulares sería su­fi­cien­te (bueno, es un poco exa­ge­ra­do).

Desde 2006 me pareció no­ve­do­sa, y ahora me im­pre­sio­na que todavía no exis­tan, la idea de los ma­pas pro­pues­tos para detectar to­do tipo de pro­ble­mas y que se usen para guiar la acción gu­ber­na­men­tal.

Manuel López Mateos. Ini­ció su actividad do­cen­te en 1967 en la Facultad de Ciencias de la UNAM, por lo que en 2017 cumplió 50 años de ac­ti­vi­dad pro­fe­sio­nal. En la Facultad de Ciencias impartió cursos du­ran­te 20 años, desde el nivel de Cálculo di­fe­ren­cial e integral I hasta el de Análisis ma­te­má­ti­co III, pasando por Algebra lineal y Topología di­fe­ren­cial. En particular, en el año de 1972, im­par­tió, en el entonces Centro de Di­dác­ti­ca de la UNAM, Cursos de capacitación para la pri­me­ra ge­ne­ra­ción de pro­fe­so­res de ma­te­má­ti­cas del Co­le­gio de Ciencias y Hu­ma­ni­da­des (CCH) de la UNAM. Ha traducido más de 15 importantes li­bros de texto de ma­te­má­ti­cas. En el año de 2003, fue el director fun­da­dor de la Facultad de Ciencias de la Uni­ver­si­dad Autónoma Be­ni­to Juárez de Oa­xa­ca.

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